Halaman
Pembelajaran1Buku Siswa SD/MI Kelas IV 48ËApa yang dapat kamu ceritakan dari gambar di atas?ËPernahkah kamu terlibat dalam pementasan seni budaya?ËApa yang kamu rasakan?ËMenurutmu apa yang sedang dilakukan oleh para pembesar bangsa pada gambar di atas?Subtema 2 Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya
Pembelajaran49Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaPerdagangan Ekspor ImporPada suatu pagi keluarga Lani sedang disibukkan dengan persiapan untuk belanja ke kota. Sebagai seorang pedagang, ayah Lani harus membeli barang baru untuk dijual kembali di tokonya. Ayah Lani membuat ca-tatan barang-barang yang akan di-belinya berikut jumlahnya. Ibu Lani ikut membantu menghitung dengan menggunakan sebuah kalkulator besar. “Mengapa Ayah harus membeli barang-barang dagangan ke kota? Me-ngapa tidak membelinya di sekitar sini saja, Ayah?” tanya Lani sambil menyodorkan segelas kopi panas yang dibuatnya untuk ayahnya.“Tidak semua barang yang Ayah perlukan bisa kita dapatkan di sini, Lani. Kebanyakan penduduk di desa kita adalah petani sehingga barang yang dapat kita beli di sini umumnya adalah hasil pertanian. Beberapa barang yang Ayah perlukan untuk dijual di toko dibuat di tempat yang lain. Bahkan ada beberapa barang yang dibuat di luar negeri,” jelas ayah Lani.“Luar negeri? Bagaimana caranya, Ayah?” tanya Lani penasaran.“Hmm.. Rupanya kamu belum mengetahui, ya. Barang luar negeri masuk ke negeri kita melalui sistem perdagangan antarnegara. Ada yang disebut ekspor, ada yang disebut impor. Jika barang yang dibuat di luar negeri masuk ke negeri kita melalui perdagangan antarnegara disebut impor. Jika sebaliknya, disebut ekspor,” jelas Ayah. “Kelihatannya kamu masih penasaran. Coba kamu amati gambar kegiatan ekspor dan impor dalam buku ini. Kemudian, baca juga artikel tentang perdagangan antarbangsa,” kata Ayah Lani sambil mengulurkan sebuah majalah anak-anak kepada Lani.Pembelajaran1
50Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo AmatiAmatilah gambar di bawah!Gambar padatnya kegiatan di pelabuhan.Gambar kontainer-kontainer yang ada di pelabuhan.Sumber: gerbangemasnunukan.blogspot.comSumber: bisnis.news.viva.co.idApa yang ada dalam benakmu setelah mengamati gambar di atas? Tuliskan dalam kolom berikut.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
51Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo MembacaKegiatan Ekspor danImporEkspor adalah kegiatan menjual barang atau jasa ke luar negeri. Orang yang melakukan kegiatan ekspor disebut dengan eksportir. Adapun barang yang dijual dikenal sebagai barang ekspor. Melimpahnya sumber daya alam suatu negara melatarbelakangi kegiatan ekspor. Sebagai contoh negara Indonesia melimpah akan minyak bumi dan hasil pertanian. Selain untuk mencukupi kebutuhan di dalam negeri, sebagian juga diekspor. Impor merupakan kebalikan dari ekspor. Impor adalah kegiatan membeli barang dari luar negeri. Orang yang melakukan kegiatan impor disebut importir. Adapun barang yang dibeli dari luar negeri disebut barang impor. Keterbatasan sumber daya alam dan sumber daya manusia menjadi alasan dilakukan impor. Contohnya adalah Indonesia belum dapat memproduksi barang-barang elektronik dan barang otomotif seperti mobil, sepeda motor, dan lain-lain. Oleh karena itu, Indonesia mengimpor barang-barang tersebut dari negara lain. Kegiatan ekspor dan impor dilakukan melalui pelabuhan laut. Salah satu pelabuhan di Indonesia yang menjadi tempat kegiatan ekspor dan impor adalah Pelabuhan Tanjung Priok.Negara Indonesia kaya akan sumber daya alam. Terutama hasil tambang dan hasil pertanian. Hasil tambang dan hasil pertanian sebagian untuk mencukupi kebutuhan dalam negeri. Sebagian diekspor. Indonesia masih mempunyai keterbatasan di bidang sumber daya manusia. Terutama untuk memproduksi barang-barang elektronik dan barang-barang otomotif. Oleh karena itu, Indonesia mengimpor barang-barang tersebut dari negara lain. Kegiatan ekspor dan impor dapat berupa barang dan jasa. Berikut ini barang dan jasa yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia. Barang yang diekspor oleh Indonesia terdiri atas dua macam. Di antaranya barang migas dan nonmigas. Barang migas berupa minyak dan gas bumi. Adapun barang nonmigas, yaitu hasil pertanian, hasil industri, dan hasil tambang (selain minyak dan gas bumi). Indonesia merupakan salah satu negara pengekspor minyak bumi. Negara Indonesia tergabung ke dalam perhimpunan negara-negara pengekspor minyak bumi atau OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries). Hasil industri Indonesia yang diekspor, antara lain rokok, kertas, suku cadang telkom, tekstil dan pakaian jadi, semen, pupuk, kayu lapis, kerajinan kulit, ukir-ukiran, dan anyaman rotan. Barang-barang hasil perkebunan yang diekspor, antara lain tembakau, teh, karet, kelapa sawit, kopra, lada, cokelat,
52Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo BerlatihBerdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut dengan cermat!1.Apakah yang dimaksud dengan kegiatan ekspor dan impor?kopi, cengkeh, dan pala. Barang-barang hasil hutan yang diekspor Indonesia, yaitu rotan, kayu, dan damar. Adapun hasil laut yang diekspor Indonesia, antara lain udang, ikan segar, dan ikan kaleng.Indonesia juga melakukan kegiatan impor barang dan jasa. Hal ini disebabkan karena terbatasnya sumber daya manusia. Terutama untuk memproduksi beberapa barang kebutuhan dalam negeri. Barang-barang yang diimpor Indonesia sebagian besar barang elektronik. Di antaranya televisi, radio, lemari es, dan lain-lain. Di samping itu, Indonesia juga mengimpor barang-barang otomotif, seperti mobil, sepeda motor, kapal laut, dan lain-lain.Kegiatan ekspor dan impor melibatkan dua negara atau lebih. Kegiatan ini akan memberikan manfaat bagi negara pengekspor maupun pengimpor. Beberapa manfaat yang diperoleh dari kegiatan ekspor dan impor, antara lain:1.barang produksi negara kita akan dikenal oleh negara lain,2.membantu mencukupi kebutuhan negara lain,3.meningkatkan devisa negara,4.barang dari luar negeri dapat memenuhi kebutuhan dalam negeri,5.mempererat hubungan ekonomi dan persahabatan antara negara-negara di dunia, dan6.meningkatkan produksi kedua negara.Disadur dari: http://ictkelompokblog.wordpress.com/materi/kegiatan-ekspor-dan-impor/
53Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya2.Mengapa Indonesia harus mengimpor barang-barang elektronik dan barang- barang otomotif?3.Apa saja barang yang diekspor oleh Indonesia?4.Apa manfaat yang diperoleh dari kegiatan ekspor dan impor?Ayah, Lani masih penasaran, bagaimana kita dapat melihat barang yang diperdagangkan oleh orang di luar negeri? Bagaimana kita yang di sini memperkenalkan barang-barang kita untuk diekspor?Bukannya Lani sudah belajar cara membuat iklan? Dengan cara itulah barang-barang yang akan diekspor atau diimpor diperkenalkan kepada calon pembeli!
54Buku Siswa SD/MI Kelas IV Info Penting Iklan adalah bentuk publikasi suatu aktivitas, produk atau layanan kepada masyarakat luas melalui media massa dan internet seperti koran, TV, radio atau website atau lainnya yang bersentuhan langsung dengan publik. Iklan ada beberapa bentuk, iklan komersial, iklan sosial, iklan layanan masyarakat, dan lainnya.Iklan komersial adalah bentuk publikasi suatu produk dan layanan komersial yang bertujuan peningkatan kepercayaan pelanggan kepada suatu nama produk dan layanan yang diselenggarakan oleh lembaga bisnis.Iklan sosial adalah bentuk publikasi suatu keadaan yang mengharapkan kepedulian dari banyak orang.Iklan layanan masyarakat adalah bentuk publikasi suatu keadaan yang mengisyaratkan perubahan atau tindakan dari setiap orang untuk me-lakukan perubahan keadaan yang lebih baik.Dalam dunia iklan ditemukan proses membujuk atau memengaruhi orang untuk memiliki suatu produk atau menikmati suatu layanan dan melakukan tindakan.Dunia iklan banyak dijumpai iklan komersial daripada iklan sosial maupun iklan layanan masyarakat. Tentunya iklan komersial bertujuan bisnis yang menguntungkan sehingga banyak perusahaan maupun lem-baga bisnis yang berlomba-lomba membuat iklan agar bisnisnya dikenal oleh masyarakat luas.Pengertian iklan adalah upaya merebut simpati, dukungan, dan ketertarikan orang akan kondisi dalam iklan. Iklan dapat mempengaruhi emosi dan kejiwaan seseorang. Akibatnya banyak individu terperangkap dalam suatu kondisi dalam iklan sehingga terjadi tindakan yang diambil individu yang terpengaruh. Iklan produk akan membuat seseorang individu menginginkan dan berencana untuk memiliki (membeli) produk yang diiklankan.Iklan sosial akan membuat seseorang individu prihatin dan berencana membantu (menyumbang) sesuai keadaan yang diiklankan.Iklan layanan masyarakat membuat seseorang tergerak dan berencana melakukan tindakan (mengubah) sesuai keadaan yang diiklankan.Sumber: http://www.sumbertips.com/2013/01/arti-iklan-dan-pengertiannya.html
55Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo LakukanBentuklah kelompok yang terdiri atas lima anggota. Bersama kelompokmu, buatlah iklan produk dengan menggunakan poster. Tentukanlah barang apa yang akan dijual. Pelajarilah kelebihan barang tersebut dibandingkan dengan barang yang sejenis yang berasal dari tempat berbeda. Rancanglah gambar apa saja yang akan ditampilkan pada poster. Perhatikanlah cara membuat kalimat dalam sebuah iklan. Tuangkanlah semua gagasan kalian di atas kertas ukuran A3 atau seukuran kertas poster. Semua anggota kelompok dipersilakan mengeluarkan pendapat mengenai iklan yang akan dibuat. Makin banyak ide, makin baik. Jika telah selesai, presentasikanlah iklan produk dalam bentuk poster di depan kelas. Mintalah masukan dari kelompok lain. Tempelkanlah poster iklanmu di dinding kelas. (Catatan: Jika tidak tersedia kertas ukuran A3 (seukuran poster), gunakan kertas yang disediakan di sekolah)Setelah bercakap-cakap dengan ayahnya, sore harinya Lani meneruskan membuat iklan yang dibuat oleh teman-teman sekelompoknya. Pada saat yang sama, Dayu dan Beni datang ke rumah Lani. “Wah, menarik sekali poster iklan yang kalian buat! Warnanya menarik dan tulisannya jelas. Secara keseluruhan sangat mengundang orang untuk dapat mengetahui lebih banyak!” kata Dayu memuji poster iklan buatan kelompok Lani.“Tetapi aku perhatikan kertas poster yang kalian pakai berbentuk persegi, ya?” tanya Beni kepada Lani.“Betul, Ben! Awalnya kami kesulitan! Kami hanya memerlukan kertas seluas 625 sentimeter persegi untuk membuat iklan kami. Kami sudah menghitung kebutuhan luas poster iklan itu pada saat merencanakannya. Lalu, kami mencoba mencari tahu, berapa panjang sisi-sisinya untuk mendapatkan luas seluas 625 cm2,” jelas Lani.“Wah, kamu hebat, Lani! Tetapi bagaimana cara untuk mengetahui panjang sisi-sisi poster itu jika kamu menginginkan poster seluas 625 cm2?” tanya Dayu bersemangat.Untuk mendapatkan panjang sisi-sisi sebuah persegi yang sudah diketahui luasnya, diperlukan penarikan akar pangkat dua atau akar kuadrat dari luas tersebut. Apakah akar pangkat dua atau akar kuadrat? Akar pangkat dua atau akar kuadrat adalah faktor dari bilangan itu jika dipangkatkan dua akan sama dengan bilangan tersebut.
56Buku Siswa SD/MI Kelas IV Akar pangkat dua atau kuadrat ditulis dengan menggunakan tanda .36 dibaca akar pangkat duadari 36 atau akar kuadrat dari 36.121 dibaca akar pangkat duadari 121 atau akar kuadrat dari 121.a x a = 36, a = ......... ditulis 36= a,36= a, a = 6a x a = 121, a = ......... ditulis 121= a, 121= a, a = 11Ayo BerlatihKerjakanlah soal berikut dengan saksama!1.4= ............................... karena 4 = .....................22.16= ............................... karena 16 = .....................23.36= ............................... karena 36= .....................24.100= ............................... karena 100 = .....................25.400= ............................... karena 400 = .....................2Salin dan isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!1.92 = 81, maka 81 = . . . . . . . . 2.122 = 144, maka n= 12. Nilai n = . . . . . . . 3.n2 = 1.225, maka 1225.= n. Nilai n = . . . . . . . 4.324 = . . . . . .5.625 = . . . . . Kerjakanlah dengan saksama!1.Sebuah persegi mempunyai luas 256 cm2. Berapakah panjang sisi-sisinya?2.Sebuah kebun yang berbentuk persegi mempunyai luas 625 m2, memiliki panjang . . . . . . m.
57Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo RenungkanApa yang sudah kamu pelajari hari ini?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang TuaKamu tentu pernah melihat iklan. Iklan apa yang pernah kamu lihat? Dimana kamu melihat iklan itu? Apa isi dari iklan yang kamu lihat?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
58Buku Siswa SD/MI Kelas IV PembelajaranLani dan keluarganya melihat sebuah acara di televisi. Mereka menyaksikan berita mengenai perampokan yang melukai seorang petugas keamanan. Petugas keamanan itu memang terluka, tetapi ia selamat dari peristiwa perampokan tersebut, bahkan berhasil menggagalkannya. Setelah diusut, ternyata si petugas keamanan berlatih olahraga beladiri secara rutin. Olahraga beladiri pada awalnya adalah sebuah seni bertarung yang ada dan berkembang di hampir seluruh penjuru dunia. Seni beladiri timbul sebagai satu cara untuk mempertahankan diri atau membela diri. Kegiatan seni beladiri ini pun lama-kelamaan berkembang menjadi salah satu cabang olahraga tersendiri.Dalam olahraga beladiri, terdapat satu gerakan dasar yang umum, yaitu kuda-kuda. Kuda-kuda adalah posisi menapak kaki untuk memperkokoh posisi tubuh. Kuda-kuda yang kuat dan kokoh penting untuk mempertahankan posisi tubuh agar tidak mudah dijatuhkan. Kuda-kuda juga penting untuk menahan dorongan atau menjadi dasar titik tolak serangan (tendangan atau pukulan). Sumber: id.wikipedia.org/wiki/pencak_silatAyo Cari TahuBersama dengan temanmu, carilah informasi dari berbagai sumber untuk men-jawab pertanyaan berikut.1.Apakah yang dimaksud sikap kuda-kuda? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Apa fungsi gerakan kuda-kuda?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2
59Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya3.Otot bagian mana saja yang diperkuat pada saat melakukan kuda-kuda?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ayo LakukanLatihan kuda-kuda merupakan sikap dasar yang harus dikuasai dalam belajar olahraga beladiri. Kuda-kuda mendasari tumpuan kaki untuk penguatan otot-otot tungkai kaki. Bentuk latikan kuda-kuda dapat dilakukan dengan melakukan “Permainan Kucing dan Tikus”.Cara Melakukan1.Bentuklah dua kelompok besar. Kamu akan bermain bersama dalam dua kelompok besar.2.Setiap kelompok menentukan satu orang menjadi “Tikus” dan satu orang menjadi “Kucing”. Sisanya menjadi “Pagar” melingkar.3.Buatlah sebuah lingkaran dan buatlah jarak yang tidak terlalu lebar antara satu dan yang lainnya.4.“Tikus” dan “Kucing” berada di dalam lingkaran.5.Setelah ada aba-aba, permainan pun dimulai.6.“Kucing” berusaha memegang “Tikus”.7.“Tikus” bebas menerobos keluar masuk pagar melingkar.8.Pada saat “Kucing” menerobos pagar, siswa yang lain membuat sikap kuda-kuda tengah dengan kedua tangan mengepal di samping seolah-olah sebagai pagar.9.Siswa bergantian menjadi “Kucing” dan “Tikus”.Bentuk permainan latihan kuda-kudaSumber: Agung Nugroho AM, FIK UNY
60Buku Siswa SD/MI Kelas IV Siswa-siswa kelas V SD Nusantara merasa kegirangan dengan permainan Tikus dan Kucing tadi. Semua sudah melakukan sikap kuda-kuda pada saat permainan. Tak terkecuali dengan Lani. Lani sangat semangat hingga suatu ketika ia merasa pahanya sakit. “Aduh! Otot paha dan kakiku sakit!” seru Lani sambil memegang pahanya setelah selesai berolahraga. “Tentu saja, Lani! Pada saat membuat gerakan kuda-kuda, berat tubuh kita memang tertumpu pada bagian kaki kita. Oleh karena itu, otot-ototnya sakit. Tetapi itu akan membantu memperkuat otot kakimu!” jelas Beni. “Betul, kan kaki berfungsi untuk menopang berat tubuh kita, bukan! Seperti fungsi akar pada tanaman!” kata Edo riang.Ayo MembacaMengenal Akar TumbuhanAkar adalah bagian tumbuhan yang sering tidak terlihat karena ia berada di dalam tanah. Selain untuk menopang tumbuhan di atasnya agar berdiri tegak, akar juga berfungsi untuk mengambil air dan mineral dari dalam tanah untuk disebarkan ke seluruh bagian tumbuhan. Beberapa akar juga menyimpan makanan.Akar terdiri atas rambut akar (bulu akar) dan tudung akar. Bulu akar berfungsi sebagai jalan masuknya air dan zat hara dari tanah ke tumbuhan. Tudung akar berfungsi melindungi akar saat menembus tanah. Akar terdiri atas dua jenis, yaitu akar serabut dan akar tunggang. Akar serabut berbentuk seperti serabut dimana bagian ujung dan pangkalnya berukuran hampir sama. Akar tunggang mempunyai akar pokok yang bercabang-cabang, dimana ukuran cabangnya lebih kecil daripada ukuran akar utamanya. Gambar Tudung akar.Sumber jendela IPTEKGambar Akar serabut pada bambu.Sumber Jendela IPTEKGambar Akar tunggang.Sumber Kamus Visual, QA Internasional.
61Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo Amati1.Ambillah dua jenis tanaman yang berbeda, yaitu tanaman rumput dan tanaman kacang-kacangan yang masih muda agar mudah dicabut. 2.Gambarlah kedua tanaman tersebut, lalu amatilah bagian akarnya. 3.Tuliskanlah hasil pengamatanmu tentang bagian akar dari setiap jenis tanaman tersebut pada tabel di bawah ini. 4.Buatlah tabel untuk menentukan persamaan dan perbedaan antara keduanya. 5.Presentasikanlah hasil pengamatanmu di depan kelas. 6.Mintalah pendapat dan masukan dari kelompok lain untuk memperkaya hasil pekerjaanmu!Gambar akar dan nama tanamanHasil pengamatan tentang bagian-bagian akar Nama tanamanBentuk akarJumlah cabangBentuk cabangUkuran cabangNama tanamanBentuk akarJumlah cabangBentuk cabangUkuran cabangSetelah hasil pengamatanmu di masukkan ke dalam tabel, kamu dapat membuat diagram vennnya.
62Buku Siswa SD/MI Kelas IV Diagram vennHASIL PENGAMATANPERSAMAANPERBEDAANAmatilah gambar di atas! Apakah yang kalian lihat dari gambar-gambar di atas? Tahukah kamu fungsi daun? Mengapa bentuk tulang daun berbeda-beda? Coba gambarkan kembali dan kelompokkan bentuk daun yang sama.
63Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo MembacaMengapa tumbuhan memerlukan daun? Daun berperan penting dalam pembuatan makanan atau fotosintesis. Umumnya, daun berwarna hijau. Warna hijau pada daun disebabkan adanya zat hijau daun atau klorofil yang berperan sangat penting pada proses pembuatan makanan. Pada daun terjadi proses pembuatan makanan. Daun terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun, dan pelepah daun. Susunan tulang daun menentukan bentuk daun. Ada beberapa bentuk daun. Seperti bentuk jari, bentuk lancip contoh jarum, ada bentuk melebar.Beberapa jenis tulang daun (a) menyirip, (b) melengkung, (c) menjari, dan (d) sejajar.
64Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo LakukanKumpulkanlah beberapa informasi tentang berbagai jenis daun. Kelompokkanlah beberapa jenis daun yang berbeda. Tuliskanlah contoh setiap jenis daun yang berbeda yang sesuai dengan ciri-cirinya.Carilah tanaman di sekitar sekolah atau rumahmu yang memiliki daun serupa dengan pengelompokan yang kamu buat tadi. Gambarlah daun tumbuhan milikmu dan tuliskan jenis tulang daunnya.“Menarik sekali! Ternyata, daun dan akar tumbuhan mempunyai ciri dan sifat yang berbeda untuk jenis tumbuhan yang berbeda!” seru Lani.“Betul, apalagi mengetahui bagaimana manusia memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari. Akar tumbuhan banyak dimanfaatkan untuk berbagai macam keperluan manusia. Demikian juga dengan daunnya. Sejak dahulu, bangsa kita terkenal dengan kemampuannya mengolah bahan-bahan alami untuk keperluan sehari-hari, terutama untuk obat-obatan,” kata Edo.Sumber: www.vemale.com
65Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaAyo Membuat LaporanAmatilah sekelilingmu! Perhatikan dengan saksama bagaimana keluargamu memanfaatkan akar dan daun tumbuhan untuk keperluan sehari-hari. Tuliskan dalam tabel di bawah ini. Bagian daunKegunaanBagian akarKegunaanDaun sujiPewarna makananWortelDimakan untuk sayurDengan menggunakan tabel di atas, buatlah laporan tentang pemanfaatan bagian-bagian tumbuhan oleh manusia!Beni mendatangi Lani dan Edo. Ia membawa sesuatu di tangannya. “Apa yang kamu bawa, Beni?” tanya Lani. “Ini namanya gendewa. Gendewa merupakan properti tari yang dibuat dari bagian tanaman!” Beni menerangkan kepada Lani dan Edo. “Jadi, Beni mau menari pakai gendewa itu, Beni?” tanya Edo. “Lihat saja nanti!” kata Beni sambil tersenyum.
66Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo Amati1.Selain gendewa, terdapat banyak jenis properti tari. Salah satu di antaranya, seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini. Amatilah gambar properti tari pada gambar, kemudian tuliskan namanya dalam tabel di bawah ini.NoNama properti tari12342.Bentuklah kelompok teman-temanmu. Setiap kelompok terdiri atas lima anak. Amatilah gambar-gambar gerak tari dengan menggunakan gendewa berikut ini. Kemudian, tirukan gerak-gerak tari dalam gambar.(1)(2)(3)(4)
67Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang Berbudayaa.Jalan ke depan membawa gendewab.Mengayunkan gendewa ke depanc.Menarik gendewa lurus ke atas
68Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo RenungkanApa yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu kesulitan dalam belajar? Ayo tuliskan pada tabel berikut.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Kerja Sama dengan Orang TuaAmati tanaman atau tumbuhan di sekitar rumah. Tumbuhan apa saja di sekitar rumahmu? Apakah setiap bagian tumbuhan yang ada di sekitar rumahmu mempunyai kegunaan? Tuliskan jawabannya pada tabel berikut.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
69Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaPembelajaranAnggota SALAM hari ini merasa sangat bersemangat. Mereka merasa senang setelah melakukan kegiatan pengamatan bagian-bagian tumbuhan dan kegunaannya. Mereka menemukan banyak hal baru yang menarik. “Tak heran sedari dulu bangsa kita selalu menjadi incaran bangsa lain karena kekayaan alam kita, ya!”seru Lani. “Ya, itu berarti negara kita sedari dulu sudah melakukan hubungan perdagangan dengan bangsa lain. Negeri kita kaya dengan hasil pertaniannya seperti rempah-rempah. Negara lain berdatangan ke negeri kita untuk membeli rempah-rempah itu. Mereka membawa beraneka ragam barang dagangan seperti keramik, kain sutera, dan bahan makanan lainnya,” sahut Beni.“Berarti sedari dulu bangsa kita sudah melakukan ekspor impor barang, ya!” kata Siti tak kalah semangat.Sumber: magetanindah.comPerhatikan gambar di atas! Bersama dengan teman sebangkumu, jelaskan persamaan dan perbedaan kegiatan ekonomi pada gambar tersebut. Lalu ceritakanlah hasil diskusimu di depan kelas!PersamaanPerbedaan3
70Buku Siswa SD/MI Kelas IV Siang itu, Udin dan teman-temannya berbincang seputar pelajaran di kelas tentang tanaman dan kegunaannya. Udin :“Kita beruntung memiliki negara dengan beragam jenis tanaman yang tumbuh subur dan dapat menjadi komoditi ekspor.”Lani :“Benar. Hampir setiap daerah menghasilkan jenis tanaman tertentu yang berdaya jual tinggi.”Udin :“Ya, aku pernah melihat hasil kerajinan dari Bali yang dibuat dari bahan-bahan alami yang bagus sekali hasilnya.”Lani :”Wah, seperti apa kerajinan itu, Din? Sepertinya menarik. Dapatkah kamu menceritakan?”Ayo MembacaSektor pariwisata yang ber-kembang pesat di Bali sekaligus mampu meningkatkan per-tumbuhan perdagangan aneka barang kerajinan sebagai cendera mata. Hal ini dapat diketahui dari meningkatkan kegiatan ekspor nonmigas Pulau Dewata termasuk kerajinan dari Bali ke Rusia yang tetap bergairah sebagai dampak positif dari perkembangan dunia pariwisata yang makin banyak kedatangan turis asing, termasuk dari Rusia yang berlibur ke Pulau Dewata.Data dari Dinas Pariwisata Pro-vinsi Bali mencatat turis Rusia yang datang langsung dari ne-garanya ke Bali selama bulan Januari hingga September 2013 mengalami kenaikan sebesar 18 hingga 19 persen dibandingkan dengan periode yang sama pada tahun sebelumnya. Hal ini menjadi bukti bahwa kedatangan turis Rusia ke Bali menjadi salah satu sebab perdagangan antarkedua negara cukup menggembirakan. Dari Rusia justru terjadi kenaikan dengan bertambahnya realisasi perdagangan aneka barang kerajinan Bali. Sumber: www.investor.co.idPariwisata Tingkatkan Ekspor Kerajinan BaliDengan menggunakan bacaan di atas, tulislah kata-kata sulit yang kamu temukan. Lalu, carilah artinya dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Tulislah hasil temuanmu pada tabel di bawah ini!
71Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaNoKata sulitArtiJawablah pertanyaan berikut ini!1.Termasuk dalam komoditas apakah sektor pariwisata di Bali?______________________________________________________________________________________________________________________________________2.Komoditas apakah yang diekspor dari Bali?______________________________________________________________________________________________________________________________________3.Apakah penyebab meningkatnya realisasi perdagangan antara Rusia dan Indonesia?______________________________________________________________________________________________________________________________________4.Apakah kesimpulan dari bacaan di atas?______________________________________________________________________________________________________________________________________
72Buku Siswa SD/MI Kelas IV Ayo Lakukan1.Bersama dengan teman sekelompok, buatlah sebuah iklan radio untuk memengaruhi orang untuk datang ke tempat pariwisata di daerahmu!2.Diskusikanlah dengan teman-temanmu, dan carilah informasi tentang apa saja yang diperlukan untuk membuat iklan radio.3.Buatlah skenario percakapan atau narasimu.4.Siapkan suara-suara pengisi yang diperlukan untuk memperkaya iklanmu.5.Pilihlah lagu yang menarik dan sesuai dengan tema iklanmu.6.Tampilkanlah iklan radiomu di hadapan teman-temanmu.Ayo MembacaNegara yang BerbudayaNegara Indonesia dengan segala keunikannya memang berbeda dengan negara-negara lainnya. Keberagaman kehidupan sosialnya memengaruhi ke-beragaman budayanya. Keberagaman inilah yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Kita sebagai warga negara Indonesia harus bersyukur dengan keberagaman sosial dan budaya bangsa ini!Berbagai cara dilakukan untuk menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Salah satunya adalah rasa syukur atas keberagaman budaya bangsa Indonesia. Di sekolah, para siswa saling menghargai dan menghormati kebebasan beragama, karena adanya keragaman keyakinan di sekolah. Di desa-desa, masyarakat terbiasa saling membantu ketika ada anggota masyarakat yang merayakan hari besar keagamaannya. Demikian juga dengan kehidupan masyarakat di perkotaan. Mereka tetap menunjukkan sikap saling menghormati dengan sepenuh hati. Setiap anggota masyarakat harus sadar dan bersemangat memelihara sikap saling menghormati dan menghargai kebebasan beragama. Itulah salah satu ciri negara yang berbudaya!Ayo DiskusikanDiskusikanlah dengan teman sekelompokmu tentang sikap dan kegiatan yang dapat kamu temui di sekolah dan lingkungan rumahmu. Karena hal ini menunjukkan sikap pengamalan Sila Pertama Pancasila dan menuliskannya di dalam tabel berikut!
73Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaPerilaku yang mencerminkan nilai Sila Pertama Pancasila di sekolahPerilaku yang mencerminkan nilai Sila Pertama Pancasila di masyarakatMengingatkan teman lain yang tidak berpuasa untuk tidak makan di depan teman yang sedang berpuasa pada bulan RamadhanIkut mengamankan gereja ketika pe-rayaan Natal tibaKeragaman budaya membuat bangsa menjadi unik dan masyarakatnya kuat. Dengan terbiasa menghormati keragaman, masyarakat tidak akan mudah dihasut.“Makin mengenal negara kita, makin kita bangga, ya!” seru Siti.“Iya, aku pun merasa begitu. Coba saja di dalam kelompok kita ini! Kita sangat berbeda, semuanya menganut kepercayaan yang berbeda. Tetapi kita dapat berbagi bersama, belajar bersama, berpetualang bersama. Menyenangkan sekali, ya!” kata Edo tak kalah semangat.“Kalian memang sahabat terbaikku! Karena kita bersahabat, dapatkah kalian membantuku memecahkan persoalan ini? Aku kurang paham tentang matematika, bilangan berpangkat. Manakah yang lebih besar, akar pangkat 144 atau 15?” tanya Beni.Kita dapat memperkirakan dengan tepat akar pangkat dua suatu bilangan. Oleh karena itu, kita dapat membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan yang lain.
74Buku Siswa SD/MI Kelas IV Perhatikan bilangan kuadrat di bawah ini!12= 122= 432= 942= 1652= 2562= 3672= 4982= 6492= 81102= 100202= 400302= 900402= 1.600502= 2.500Kesimpulan1.Semua bilangan kuadrat hanya mempunyai angka satuan, yaitu 1, 4, 5, 6, 9, dan 0.2.Bilangan dengan angka satuan 2, 3, 7, dan 8 adalah bukan bilangan kuadrat.Perhatikan contoh berikut!1.Mana yang lebih besar, akar pangkat dua dari 196 atau 16?JawabBilangan 196 terletak antara 100 dan 400, dan lebih dekat ke 100. Satuannya 6, berarti akar pangkat dua dari 196 adalah 14.Jadi, 16 lebih besar dari akar pangkat dua dari 196.2.Mana yang lebih besar, akar pangkat dua dari 625 atau 15?JawabBilangan 625 terletak antara 400 dan 900, dan lebih dekat ke 400. Satuannya 5, berarti akar pangkat dua dari 625 adalah 25.Jadi, akar pangkat 625 lebih besar dari 15.Lihatlah pola yang menarik dari bilangan kuadrat 1 sampai dengan 81. Perhatikan angka-angka pada tempat satuan pada bilangan kuadrat tersebut yang hanya terdiri atas angka 1, 4, 5, 6, dan 9.12=122=492=8182=6452= 2542=1632= 962=3672=4961945
75Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaSekarang lakukanlah seperti contoh di atas, tetapi gunakanlah tanda = dan >!1.225 .............. 232.289 .............. 253.1.225 .............. 354.1.444 .............. 425.2.116 .............. 34Ayo RenungkanApa yang sudah kamu pelajari hari ini?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Kerja Sama dengan Orang TuaBerdiskusilah dengan orang tuamu tentang tempat pariwisata yang pernah dikunjungi bersama keluargamu. Pilihlah satu tempat pariwisata yang kamu dan keluargamu paling sukai. Lalu, buatlah daftar kelebihan tempat pariwisata tersebut dibandingkan dengan tempat wisata lain yang pernah kamu dan keluargamu kunjungi.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
76Buku Siswa SD/MI Kelas IV PembelajaranLani memandangi barang-barang yang baru saja dibeli ayahnya untuk dijual lagi di toko mereka. Ada berbagai jenis peralatan tulis, ada berbagai macam makanan ringan dalam kemasan, juga ada berbagai bentuk peralatan untuk mandi. “Ayah, apakah semua barang ini produksi bangsa kita sendiri?” tanya Lani.“Sebagian besar ya, Lani. Mengapa?” tanya ayah Lani.“Apakah orang-orang di luar negeri juga menggunakan barang-barang yang diproduksi bangsa kita?” tanya Lani masih penasaran.“Ada beberapa jenis barang yang diproduksi di dalam negeri untuk dijual di luar negeri, Nak! Ingin tahu salah satu dari barang-barang yang dijual ke luar negeri. Yuk, kita baca artikel berikut!” ujar Ayah.Ayo MembacaKomoditi Andalan IndonesiaJakarta (ANTARA News) - Direktur Industri Makanan, Hasil Laut, dan Perikanan Direktorat Jenderal Industri Agro Kementerian Perindustrian (Kemenperin), Faiz Achmad, mengatakan bahwa komoditi kakao menjadi andalan Indonesia yang pada tahun lalu menyumbangkan devisa sebesar 1,05 miliar dolar Amerika Serikat.“Kakao menjadi komoditas andalan Indonesia di samping kelapa sawit dan karet. Devisa yang disumbangkan mencapai 1,05 miliar dolar AS,” kata Faiz, saat memberikan sambutan pada peringatan Hari Kakao Indonesia, di Jakarta, Rabu.Menurut Faiz, kakao merupakan sektor yang sangat potensial untuk dikembangkan karena merupakan bahan dasar pembuatan makanan dan minuman cokelat yang digemari oleh masyarakat dunia.“Konsumsi cokelat tidak hanya didominasi oleh Amerika Serikat dan Uni Eropa saja, beberapa negara di Asia juga mulai menggemari cokelat, terutama China,” ujar Faiz.Dengan kondisi yang juga didukung dengan pertumbuhan perekonomian yang tinggi, lanjut Faiz, menyebabkan pola konsumsi masyarakat China berubah terutama untuk kalangan muda dan hal tersebut merupakan peluang yang cukup menjanjikan. Menurut Faiz, apabila ekspor masih didominasi dengan biji mentah, nilai tambah dari komoditas kakao hanya akan dinikmati oleh negara lain. Oleh 4
77Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang Berbudayakarena itu, pemerintah akan terus mendorong para pelaku usaha komoditi dapat mengembangkan industri kakao olahannya. Negara tujuan ekspor biji kakao menyebar ke berbagai negara dengan pasar utama, yaitu Malaysia, Amerika Serikat, Singapura, Brazil, China, dan sisanya ke berbagai negara lainnya.Sumber: http://www.antaranews.com/berita/396237/kakao-komoditi-andalan-indonesia Berdasarkan bacaan tersebut, buatlah sebuah rangkuman dengan mencatat kata-kata penting yang dicetak tebal pada tabel berikut.Kata-kata pentingArtiAyo Bekerja SamaMencari Berita1.Bersama dengan teman sekelompokmu, kumpulkanlah berita-berita dari koran atau majalah tentang komod itas ekspor andalan Indonesia.2.Setiap kelompok akan mencari komoditas andalan dari hasil pertanian, pertambangan, dan perkebunan.3.Jika sudah menemukannya, setiap siswa akan memilih satu dari artikel yang telah dikumpulkan untuk dianalisis. Lalu, menuliskannya pada tabel berikut.
78Buku Siswa SD/MI Kelas IV Judul berita ________________________________Isi berita ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Simpulan berita _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ayo BerkaryaKamu tentu masih ingat cara membuat iklan yang baik, bukan! Kali ini kamu dan teman sekelompokmu akan membuat satu iklan televisi. Diskusikanlah dengan teman sekelompokmu tentang hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan pada saat membuat iklan televisi. Tuliskanlah di dalam tabel berikut!Hal-hal yang perlu diperhatikan pada iklan televisi1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3._________________________________________________________________4._________________________________________________________________5._________________________________________________________________
79Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaMari, ikuti tahapan kerjanya!1.Tentukan barang yang akan diiklankan, pilihlah salah satu barang yang terbuat dari kakao, misalnya cokelat batangan, cokelat susu, permen cokelat, atau sejenisnya.2.Buatlah cerita sederhana tentang iklanmu.3.Buatlah narasi sederhana yang mendukung iklanmu.4.Buatlah sebuah lagu yang sesuai dengan isi iklanmu.5.Lakukanlah drama singkat disesuaikan dengan isi dan lagu yang mengiringinya.6.Berlatihlah dengan padu bersama anggota kelompokmu.7.Tampilkanlah hasil karyamu di depan kelas!“Wah, ternyata kita sudah dapat membuat berbagai jenis iklan, ya!” seru Siti. “Jenis iklan mana yang paling kamu disukai, Dayu?” tanya Siti. “Aku paling suka membuat iklan televisi! Seru, sekali! Kami membuat lagu dan drama secara bersamaan. Hasilnya, memang membanggakan!” jelas Dayu bersemangat.“Betul! Nanti aku mau buat iklan di rumah, ah! Biar ayah dan ibuku mengetahui aku dapat membuat iklan barang-barang untuk diekspor!” kata Siti.“Iya, ya! Kan, masih banyak jenis barang atau komoditas Indonesia yang diekspor ke luar negeri! Lebih baik kita cari informasi dulu saja, yuk! Supaya kita dapat membuat iklan untuk barang-barang yang lain!” ajak Dayu.Ayo MembacaKomoditas Ekspor IndonesiaKomoditas merupakan barang atau jasa yang diperdagangkan. Komoditas ekspor Indonesia sangat beragam. Berbagai komoditas tersebut dikelompokkan menjadi dua, yaitu minyak dan gas (migas) serta nonminyak dan gas (nonmigas). Komoditas yang termasuk nonmigas meliputi hasil pertanian, perikanan, pertambangan, industri, jasa, dan kerajinan.Sebagai negara agraris, Indonesia menghasilkan berbagai komoditas pertanian. Komoditas pertanian ini meliputi produk perkebunan, peternakan, perikanan dan pertanian tanaman pangan. Beberapa hasil pertanian dan perkebunan yang diekspor antara lain kelapa sawit, kopra, kopi, teh, tembakau, cengkeh, karet, dan rempah-rempah.
80Buku Siswa SD/MI Kelas IV Indonesia yang memiliki laut dan samudra yang luas menghasilkan hasil laut yang disukai oleh pasar luar negeri. Beberapa jenis ikan yang disukai adalah cakalang dan tuna. Selain hasil lautnya, Indonesia yang karena keadaan geog-rafisnya, memiliki kelompok nelayan yang mampu membudidayakan hasil perikanan dengan kualitas yang baik. Hasil budi daya perikanan yang menjadi komoditas ekspor antara lain udang lobster dan ikan hias.Sumber: BSE IPS SD Kelas VI-Arif JuliantoCarilah informasi dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan berikut!1.Apakah ciri-ciri masyarakat agraris?2.Apa saja komoditas pertanian yang dihasilkan masyarakat agraris?3.Sebutkan paling sedikit tiga contoh dari setiap komoditas pertanian mulai dari perkebunan, peternakan, dan tanaman pangan.4.Sebutkan ciri-ciri masyarakat nelayan.5.Apakah yang dimaksud dengan budidaya perikanan? Sebutkanlah contohnya!Ayo LakukanËLakukanlah kegiatan wawancara kepada salah satu petani atau nelayan di daerahmu! ËTujuan wawancara untuk mengetahui apa saja yang dilakukan petani atau nelayan dalam pekerjaannya sehari-hari. Juga untuk mengetahui cara mereka berinteraksi dengan lingkungannya.ËBuatlah daftar pertanyaan terlebih dulu untuk membantumu tetap fokus pada tujuan wawancara!ËBuatlah laporan hasil wawancaramu!ËBacakanlah hasilnya di depan kelas!“Hebat sekali para petani dan nelayan itu, ya, kawan! Mereka selalu gigih berinteraksi dengan alam yang sering sekali tidak dapat ditebak keadaannya,” kata Siti setelah membacakan hasil wawancaranya.“Betul, tanpa mereka, kita tidak akan dapat menikmati makanan sehat setiap hari. Ikan yang segar, serta sayuran dan bahan pangan bermutu baik,” tambah Edo.“Kita harus menunjukkan rasa hormat kepada mereka. Tanpa mereka, sulit sekali kita dapat menjalani hidup sehat,” kata Siti.
81Tema 5 Subtema 2: Indonesiaku, Bangsa yang BerbudayaMemperlakukan orang lain dengan hormat serta menerima semua kekurangan dan kelebihannya merupakan sikap yang harus dikembangkan di dalam kehidupan bangsa yang berbudaya luhur. Nilai-nilai itu sesuai dengan nilai kemanusiaan yang Adil dan Beradab pada Sila Kedua Pancasila.Perilaku yang Sesuai Nilai Sila Kedua Pancasila di SekolahPerilaku yang Sesuai Nilai Sila Kedua Pancasila di Sekitar Rumah“Sebenarnya kita harus senantiasa menunjukkan rasa hormat kepada orang lain di mana pun kita berada, ya! Tidak peduli kepada teman atau orang lain yang belum kita kenal,” kata Edo.“Itu memang salah satu ciri bangsa yang berbudaya, kawan!” kata Beni sambil tersenyum.“Apakah memberikan bantuan kepada teman juga termasuk ciri bangsa yang berbudaya?” tanya Edo bersungguh-sungguh.“Tentu saja! Apa yang dapat kami bantu, kawan?” tanya Beni.“Hmm... dapatkah kalian membantuku mengerjakan soal-soal matematika tentang penarikan akar kuadrat dari bilangan kuadrat dalam hitungan campuran?” tanya Edo ragu.“Mari, kita belajar bersama, kawan!” kata Beni sambil memeluk Edo.Untuk menyelesaikan soal hitungan campuran antara bilangan-bilangan akar kuadrat, kamu harus tetap mengikuti aturan pengerjaan hitungan campuran biasa. Perkalian dan pembagian harus dikerjakan terlebih dahulu. Lalu, kerjakan hitungan yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan.
82Buku Siswa SD/MI Kelas IV Perhatikan contoh berikut!36 + 121= 6 + 11= 17144 : 16 + 400= 12 : 4 + 20= 3 + 20= 23Selesaikanlah soal-soal di bawah ini dengan cermat dan teliti!1.225 + 100 x 25= ............... 2.625×64 : 16= ............... 3.256 + 196 - 225= ............... 4.